沟通是一种艺术，也是一种有效的教育方式，为了与学生更好的有效沟通，5月17日，268872开元棋官方网站宿管中心初、高中组全体生活老师在组长江丽娟老师的带领下开展了“老师与学生沟通技巧”案例分享会。
赵悦彤老师与大家分享道：“要走进孩子的心灵，要用爱心来激起学生对老师的敬意和爱戴。谁爱学生，学生就更爱他。只有爱学生的人，才能教育好学生。教师这一职业本来就是是以爱为主题的职业，只要无私奉献自己的爱心，就一定会收获更多的爱与尊重。”
田玉玲老师与大家分享：“沟通要因人而异，不同的对象不同的方法，目的是要达到我们一个理想的满意的结果。与学生沟通的过程中要避免指责，避免带有不良情绪，更不应该使用挖苦、讽刺、打击的语言，要用积极的思维和语言，影响孩子。沟通还要分清场合，要知道什么事情适合与孩子私下沟通，什么事情适合在公开场合，用对方能够接受的方式进行表达，最重要的是要多些关爱，用爱心接纳每个孩子。”
马彩新老师与大家分享：“倾听在整个沟通过程中占据很重要的一部分，倾听也是最好的沟通，在倾听中能了解孩子发生了什么事情，以及心里真实的想法，可以找到解决事情的突破口，把很难解决的事情简单化。”
牟丽梅老师认为：“赞美和鼓励也是沟通的技巧：发现孩子有值得赞美的行为时，要把握时机，运用语言，肢体，眼神及时给予孩子们鼓励，只要真心诚意的，孩子必然能感受深刻。当孩子接收到老师的鼓励，必然就会自发重复可嘉的行为，逐步塑造出优良的品格。”
韩清杰老师说道：“苏霍姆林斯基说过，一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾经是个孩子。与学生沟通要先和他们做朋友，以平等的角度进行交谈，换位思考，这样就能消除彼此间的隔阂，和谐的关系会帮助我们与孩子有效的沟通。”
通过这次分享，老师们都受益匪浅，能从大家所分享的案例与理念中学到在管理中的沟通技巧，纷纷表示一定要学习大家的长处运用到自己的管理工作中。
（供稿：宿管 编辑：黄露）
