回顾2023年，268872开元棋官方网站坚持以培养“有家国情怀、有全球视野、有专业本领的复合型国际化预备人才”为指引，将德育内容和要求渗透到教育教学和日常管理当中，构建了全覆盖、多途径、常态化的德育工作体系。
课程育人——学科联动、家校联合
课程育人是立德树人的重要渠道，本学期小学德育处围绕“学科联动、家校联合”的原则开发了三类德育校本课程：主题班队会、心育课程、家长进课堂课程。
文化育人——特色鲜明、氛围浓厚
小初高各学部德育处借助年级、班级文化建设等必要载体，将外语特色及学部管理目标进行有机融合，以班级环境文化及精神文化为依托，潜移默化地影响学生，使学生形成正确的价值观、使班级形成积极向上、温馨活泼的班级氛围。
小学各个班级均建立了各具特色的班级文化。少先队阵地建设是校园文化的重要组成部分，本学期通过红领巾广播站、通讯社，少先队活动室等途径加强阵地建设。初高中学部每月评选“校园之星”和“年级流动红旗”，组织黑板报评选。同时，每周开展涵盖多方面内容的主题班会。这些举措有效促进了校园文化和班级文化的建设，提升了学生的综合素质和团队精神。
活动育人——“跨文化、跨学科、跨学段、跨场域”，树体系、树品牌
各学部以中西方重要节日（如中秋、重阳、感恩节等）、传统纪念日（国家公祭日、宪法日等）、校园五大节（体育节、科技节、艺术节、外语节、文化节）及仪式教育活动为契机，开展跨文化、跨学科、跨学段、跨场域主题活动，在活动中引导学生深入感知、掌握不同文化之间的相通和异同，在活动中实践不同领域、不同学科知识的内在关联，在活动中建立所学内容与生活经验的联系，加深民族文化认同、拓展国际视野，提升五育素养。
实践育人——以生为本、创设平台
实践育人也是落实“四跨”育人理念的重要途径。本学期，小学部组织学生走出校园，走进北外校园、校史馆、语博馆，走进科技馆、奥森公园、西山公园无名英雄纪念碑等不同场域；初中学生参观了中国人民革命军事博物馆，还前往古北水镇，开展了一次别开生面的历史文化探索之旅；高中学生则走进中国共产党历史展览馆，重温百年党史，感怀先辈功业。268872开元棋官方网站力争整合各方教育资源，引导学生运用不同学科及领域的知识，通过实践提升问题解决的能力、建立自我经验与实际问题及各学科知识之间的关联。
管理育人——学生实现自主自治、教师做到专业精细
（一）学生：自主、自治
本学期，各学部德育处针对不同学部情况，优化了学生管理制度，如完善小学部教育细则和高中部日常规范，更好地引导学生行为。同时，加强了安全管理，将定期检查与日常防范结合，提升师生安全意识。在心理健康教育方面，各学部积极响应教委号召，开展心理测评与筛查，对有需求者提供个性化辅导，并通过多种途径关注学生心理状态，确保其健康成长。这些措施旨在为学生营造安全、健康、有序的学习环境，全面促进其综合素质的提升。
（二）德育队伍建设——专业、精细
为打造一支有爱心、能教书、善育人、会管理的班主任队伍，小初高各学部采用多种方法全方位提升班主任团队的专业能力。各学部坚持班主任例会制度，优化班主任主题培训，开展“教育智慧分享”活动，组织新老班主任开展师徒结对，并积极开展德育课题研究。本学期两项“家校社”协同育人实践课题结题，一项为国家级重点课题，获得全国优质教研成果一等奖。多位班主任的论文及教育案例荣获市区级奖项。
协同育人——善用资源、巧妙借力
各学部全面落实上级教育行政部门关于家校共育工作的要求，家校社协同育人共同体逐步建立。268872开元棋官方网站小初高德育处通过建立各级家委会、实施家访和一对一家校沟通等措施，加强了家：献饔牍低ǎ煌，开展了“智慧家长进课堂”活动，充分利用家长资源，丰富学校教育内容；并通过优化“268872开元棋官方网站家长学校”工作，利用优质资源提升家长教育指导服务，帮助家长提高家教水平，形成了家校共育的良好局面。
教育是一场温暖的修行。师也者，教之以事而喻诸德也。教育孩子如育花，润物无声、育人无痕，未来，让我们用智慧和汗水去浇灌每一个可爱的灵魂，耕耘不。亟栈衤シ曳。
来源 | 小学部、初中部、高中部
文字 | 李文霞、杨礼凡、陈静
图片 | 各学部
排版 | 卿贺柳
审核 | 孟娜
