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268872开元棋官方网站:268872开元棋官方网站开展跨学科整本书阅读活动

[发表时间]:2024-04-07 [来源]:

在这个知识爆炸的时代,

单一学科的阅读已无法满足我们对世界的好奇。

近日,一场别开生面的跨学科整本书阅读活动在268872开元棋官方网站火热举行,

吸引了众多学子和书迷的热情参与。

跨“阅”学科,“悦”读相伴,

校园阅读月文化氛围进度条已经拉满!

  为了拓宽学生的阅读视野,丰富学生的阅读体验,加强学科间的交流融合,提升学生阅读的深度和广度,培养学生的创新能力和语言运用能力。2024年3月,268872开元棋官方网站组织开展“校园阅读月”暨跨学科整本书阅读实践活动。活动以“整本书阅读”为载体,深挖各学科的课程资源,组织开展“跨学科学习”活动,通过有目标、有方法的指导,有组织的交流和多角度的测评,促进整本书阅读持续、有序进行。

《吃黑夜的大象》

  一年级师生共读了《吃黑夜的大象》。绘本用奇妙的想象、浅显的生活语言,带给怕黑的孩子们温暖的安抚。课上,师生共读《吃黑夜的大象》,了解主要内容,引导学生思考大象吃掉黑夜后,蘑菇森林发生了哪些变化?阅读绘本的过程中进行跨学科融合,让学生聆听有关夜晚的歌曲,交流表达从这首歌中对黑夜的不同感受;利用查找的资料,介绍不同动物的睡眠特点等,学科融合进一步激发了学生的想象力,探索黑夜,克服对黑夜的恐惧。随后,学生发挥想象,在舒缓的音乐中结合自己对黑夜的新认识,通过画笔和文字创编不同小动物在没有黑夜的情况下发生的有趣的事。精美的图画,灵动的文字,一幅幅作品体现了属于孩子们充满想象力的奇妙世界。

《一起长大的玩具》

  二年级以阅读《一起长大的玩具》这本书为依托,开展了一系列的跨学科主题实践活动。首先,课堂上师生共读,了解金波爷爷童年时期有趣的游戏和玩具,交流感受那时童年的快乐。接着,孩子们摇身变成小记者,采访自己的长辈,走进长辈们的儿时生活,感受他们童年时期玩游戏时的快乐。随后,学生小组合作,结合书中玩具的介绍和实地采访资料,利用多学科知识进行手工玩具制作,从玩具的设计思路、制作过程和玩法功能等多方面撰写玩具说明书和宣传海报,班级举行“手工玩具推介会”,学生进行分享交流。最后,把二楼连廊作为推荐活动场地,学生们进行“手工玩具推介会”场地布置、摆设,由“小小推介官”进行玩具的现场推介。小小推介官的卖力讲解,吸引了很多班级孩子驻足倾听,参与体验。整个活动中,学生通过读书、采访、创作、讲解的跨学科融通,产生了许多奇思妙想的创意,语言能力和思维能力都得到了很好的提升。

《中国古代寓言故事》

  三年级师生共读了《中国古代寓言故事》这本书。学生在阅读中首先了解了故事的内容,懂得了故事背后蕴含的哲理,并联系实际生活谈了自己的感受。在阅读文本的基础上,教师指导学生初步学习剧本的创作方式和剧本展演的形式。学生在准备剧目展演的过程中,通过创编剧本、设计角色、制作道具、选择音乐、布置舞台等跨学科主题学习方式,将一个个经典的寓言故事演绎成精彩的舞台剧。展演剧目丰富多样,有成语故事《杯弓蛇影》《指鹿为马》《亡羊补牢》,有令人捧腹的讽刺故事《截竿入城》《借梯子》,还有体现主人公聪明才智的《鼠屎断案》等。学生们通过跨学科实践活动,将阅读与表演有机结合,既感受到了传统文化的魅力,又提升了思维品质,拓展了跨学科阅读的新途径。